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고등용 SO학습방해요인검사

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    저      자
    한국심리평가원 검사 개발 연구소

    대      상 - 고등 1학년ㅣ2학년ㅣ3학년
    검사시간 - 30분 
    문 항 수 - 120문항



    1. 검사 소개


    학습방해요인 종합진단검사는 심리성격적 영역에서의 방해요인 진단과 학습전략 및 환경 영역에서의 방해
    요인 및 학업 성취도에 대한 종합 진단 검사다
    .


    1. 학습방해요인 종합진단검사 학습에 대한 각 심리.성격전략환경 요인에서 순기능을 하는 요인과 역기능을
    하는 요인을 찾도록 개발되었다
    .


    2. 학습방해요인은 학습 뿐만아니라 나아가 개인의 진로나 성격에도 역기능적인 역할을 할 수 있어 역기능적인 
    요인에 대한 진단과 중재를 통해 종합적인 대책을 모색하도록 개발되었다
    .


    3. 학습부진과 학습태도학습동기에 대한 치료계획 수립과 치료의 시행 및 평가에 관한 중요한 구성개념을 
    측정하는 도구다
    .


    4. 학습방해요인 종합검사는 유아용초등용청소년용으로 구분되며평균 50, 표준편차 10으로 표준화 되었다.


    5. 71점 이상 2표준편차 밖의 점수를 얻은 경우해당 발달 및 심리.환경 변인에서 심각한 문제가 의심되므로 
    전문가의 세부 진단의뢰가 요구된다
    .


     


    2. 측정내용


    1)타당도척도: 4개 소검사 검사의 신뢰도와 타당도검증
    비일관성
      저 
    빈 도
     
     
    긍정척도
      
    부정척도


    2)심리성격적 특성에서의 학습 방해요인
    성   실   성
      학습주도성
      학 습 동 기
      학습효능감
      시 험 불 안
      학업스트레스


    3) 학습전략에서의 학습방해요인:
    : 학 습 습 관 
     공부 방법론
     집   중   력
     가 족 지 지


    4)학업성취영역
      선 호    영 역
      비 선호 영 역
      현재성취수준


     


    3.검사의 활용


    -현재 학습방해요인 확인 및 미래 방해가 될 요인 예측 및 대처전략 설계


    -현 학습전략 설계 시 참고자료로 활용


    -학습 거부 및 학습부적응에 대한 이해 및 전략


    -학습 상담시 활용


    -동기 및 태도문제의 원인 이해에 활용


    -가족지원 환경 및 교육전략 확인


    -현재 잠재성발휘나 성격형성에서 표출되는 문제 뿐만 아니라 미래 예방전략 수립을 위한 활용
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