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    저      자
    한국심리평가원 검사 개발 연구소

    대      상 - 고등 1학년ㅣ2학년ㅣ3학년
    검사시간 - 45분 
    문 항 수 - 107문항

     

    1. 검사 소개



    Neuro-진로적성검사는 신경심리(neuropsychology)에 근거하여 최근 개인의 적성과 진로설계를 위한
    보다 과학적이고 예측력을 갖춘 
    전문 진로적성 검사다.


    Gregorc, Anthony F.(1979)의 뇌의 정보처리에 대한 Colb와 Butler & Gregorc Model과 Celli sarasin
    V.A.K Type에 기초하여, 개인의 대뇌피질발달차와 독특한 잠재성의 개인차 표출특성을 설명하기 위해 
    개발된 진로 전문 진단도구다
    .


    사람은 각기 독특한 능력과 잠재력을 가지고 있다는 것은 누구나 인정하는 사실이다또한 서로 다른 
    영역에서 더 우수한 잠재력을 발휘하고
    다른 방식으로 경험을 처리한다적절한 진로설계 영역에서 여전히
    문제 해결을 요구한다
    개인마다 상이한 인지처리약식이 존재한다면 그의 독특성에 맞춘 방식이 어느 일반
    적인 방식보다 더 효율적일 것이다
    개인의 잠재력을 극대화하고더욱 명료화기 위해서는 자신의 잠재적 
    독특성을 이해하는 데서 출발해야 할 것이다
    .”


    0. 개인이 독특하게 발휘할 수 있는 잠재력 예측과 설계현재 표출되는 잠재적 행동 특성을 설명할 뿐만
    아니라 단순한 적성 분류에 그치지 않고 독특성의 원인기제에 대한 기저 이해를 통한 효과적인 진로설계에 
    더욱 효과적이다
    .


    1. Neuro-진로적성검사는 적성특성을 기존의 성격이론에 근거한 검사들과 달리분류에 그치지 않고개인의 
    기질적인 신경심리학적 특성에 근거를 둔 과학적인 진단 검사로
    개인의 잠재능력의 강점과 잠재력 발휘를
    위해 역기능적인 약점을 모두 확인할 수 있어 강
    .약점을 함께 설계하는데 유용하다.


    2. Neuro-진로적성검사는 국내 최초개인의 상이한 대뇌피질발달 차로 인한개인의 적성 차이를 설명할 수 
    있도록 개발된 검사다
    .


    3. Neuro-진로적성검사는 전국단위 표본을 대상으로 표준화가 이루어졌고무선반응과 부정.긍정 왜곡
    반응탐지가 
    가능한 높은 신뢰도와 타당도를 갖추고 있다.


    4. 교사.부모.학생.상담자.기업.조직 및 유아교육적성진로의 과학적인 설계유용 하며자기이해를 통한 장.
    단점을 더 전문적인 분석이 가능하여, 1:1 맞춤식 과학적 교육의 기초 자료로 유용할 수 있다.


    5. Neuro-진로적성검사는 적성탐색과 진로설계에 대한 진로계획 수립과 진로지도의 시행 및 평가에 관한 
    중요한 구성개념을 측정하는 도구다
    .


    6. Neuro-진로적성검사는 유아용초등용청소년용으로 구분되며평균 50, 표준편차 10으로 표준화 되었다.


     


    2. 측정내용
    1)타당도척도: 4개 소검사):검사의 신뢰도와 타당도검증


    -저 빈도 LF


    -비일관성 IC


    -부정적 인상 DV


    -긍정적 인상 DS



    2)인지처리와 감각처리척도로 진로(적성)(7개 소검사):


    인지처리사고처리사고유형


    감각처리후두엽.,측두엽.,두정엽

    3. 검사의 활용


    Neuro-진로적성검사는 개인의 독특한 잠재력을 발휘 할 수 있는 영역을 발견하고 발휘할 환경이 일치될 
    때 개인은 최대로 잠재력을 발휘 할 수 있다
    .


    -진로계획


    -맞춤식진로 지도
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